分重點班快慢班、“唯分?jǐn)?shù)唯升學(xué)”、考試掐尖招生、學(xué)生因作業(yè)多睡不夠……這些都是義務(wù)教育階段長期存在的現(xiàn)象。
3月18日，教育部召開發(fā)布會，發(fā)布了由六部門聯(lián)合印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》（下稱《評價指南》），質(zhì)量評價包括縣域、學(xué)校、學(xué)生三個層面，并就上述現(xiàn)象以及公眾關(guān)注的話題進行回應(yīng)。
義務(wù)教育要克服
“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向
01
《評價指南》要求，堅持問題導(dǎo)向，完善評價內(nèi)容，突出評價重點，改進評價方法，統(tǒng)籌整合評價，著力克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，促進形成良好教育生態(tài)。堅持育人為本，面向全體學(xué)生，注重綜合素質(zhì)評價，促進全面培養(yǎng)，引導(dǎo)辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生。
義務(wù)教育嚴(yán)禁
違規(guī)跨區(qū)域招生
02
文件還要求，要促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。在縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價指標(biāo)方面，文件提出，推進縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，加強鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè)，推進集團化、學(xué)區(qū)化辦學(xué)，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推進免試就近入學(xué)全覆蓋，規(guī)范公辦民辦學(xué)校同步招生，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域、考試掐尖招生，實行均衡編班。
中小學(xué)嚴(yán)控考試次數(shù)
不公布成績排名
03
在學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價方面，文件在課程教學(xué)方面要求，健全作業(yè)管理辦法，統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)量和作業(yè)時間；嚴(yán)控考試次數(shù)，不公布考試成績和排名；實現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋，提高課后服務(wù)質(zhì)量。防止學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重。
義務(wù)教育階段不分重點班
04
在學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價方面，文件要求要保障學(xué)生平等權(quán)益，落實免試就近入學(xué)政策，實行均衡編班，不分重點班、快慢班；落實控輟保學(xué)登記、報告和勸返等責(zé)任；不存在違規(guī)招生、迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)等問題。
學(xué)校要加強
作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理
05
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在發(fā)布會上表示，制定《評價指南》，始終把促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終，給予了高度重視。
特別要求學(xué)校要加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理，這五項管理看上去似乎是小事，實際上不是，我們加強這五項管理，是小切口大改革。這五項管理直接關(guān)系著學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，這也是社會廣泛關(guān)注的問題。
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